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第一章
我的孩子刚升入初一，我发现他最近在完成作业时总想寻找答案。于是，我让他先自行思考半小时再向我提问。有一次，他在做数学题时陷入了困境，经过自己琢磨了整整40分钟，终于找到了答案，高兴得欢蹦乱跳。从那以后，他主动提出以后先尝试独立完成作业，我感到他正在逐渐学会独立思考。
第二章
我家的表弟年仅12岁，总是沉溺于电子游戏而疏于学业。为了纠正他的习惯，我们送他去了军事夏令营。他回来后开始在家里练习军体拳，甚至已经练到父亲也难以制胜了。
第三章
我家孩子也有相似的经历。我希望他能多参与兴趣班以培养特长，但老师建议我要注重培养他的独立思考能力。孩子却因此变得过于孤僻，几乎不与同学交流，这让我深感担忧。
第四章
去年夏天我们带着孩子去了北京旅游。在地铁站遇到了一个中学生说自己钱包请求借钱买票。出于好心我们给了他50元。没想到在故宫门口又遇到了他在向其他游客乞讨，这次我选择了离开。
第五章
随着我家孩子逐渐长大，他开始学会独立思考了。从经常问我怎么办到现在能自己分析问题，我意识到给孩子犯错的机会和自由是关键。
第六章
我有个表弟从小就不喜欢读书。我经常在周末带他去图书馆。当时他的作文写得不好，于是我就陪他一起看书并教他如何思考问题。如今他上高中了，成绩进步很大并加入了学校的辩论队，每当我看到他在台上口若悬河的样子时内心充满了自豪。
第七章
面对我儿子的游戏问题我告诉他需要培养独立思考能力。虽然他最初对此有些抵触但后来逐渐理解并开始尝试自己分析问题。虽然过程中有些小插曲但最终还是让我看到了他的成长。
第八章
面对繁重的周末作业孩子们仍会抽出时间阅读课外书籍。虽然可能无法完全看完但至少他们享受了翻阅书籍的过程也从中得到了些许安慰。
第九章
在孩子的家庭作业中我也发现了一些有趣的点。例如在一次写家庭成员关系的作文中我教他写“父亲”和“母亲”时他却用“爹”和“娘”来形容家人交上去后被老师批注“请用规范称呼”。在孩子们的写作中我感受到了他们的创意和想象。
第十章
回想起我儿子的初一时光我也曾面临过类似的问题。当时他写读后感时直接抄自网络但我带他去图书馆后让他自己选择书籍阅读并逐渐培养了他的独立思考能力。如今他已经高二了作文经常被当作范文展示。
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