特邀解析专家：田应永，贵阳市第三实验中学高三数学备课组长
试卷概览：基础与技能的双重考察
本次的数学试卷，其内容设计充分体现了对基础知识的掌握及基本技能的运用。试卷覆盖了核心知识点，不仅包含了基础题目，还设计了一定程度的思考性及灵活性题目。试卷的主要目标在于考察学生对知识的综合运用能力、思维能力、运算能力以及数据处理能力。
田老师指出，该试卷的难度适中，对于高三后期的复习起到了良好的指导作用。试卷注重基础知识的考查，如第1、2、3等题目的设计，大部分题目得分率较高，这对于学生来说是一种正面的鼓励和激励。试卷通过综合题的形式体现了对学科核心素养的考察。
常见问题：需强化运算及逻辑推理能力
根据测试结果，发现学生普遍存在几个方面的问题：
一、学生对基础知识的掌握不够扎实，对所学知识运用不够熟练和灵活，这在容易失分的同时也使得难题难以攻克。
二、在技能方面，特别是运算技能、作图和识图技能以及逻辑推理能力方面存在明显不足。
三、在数学方法的运用上，学生遇到具体问题时选择合适的思想方法进行转化的能力有待提高。
四、部分学生的学习方法需要进一步优化。有的同学日常练习表现良好，但一到综合性考试就表现不佳。
五、在应试技巧方面，部分学生需要在时间管理和答题策略上有所提升。
复习建议：强化数学核心素养的培育
为了更有效地进行复习，建议如下：
一、系统地回顾各章节知识点，包括定义、定理、、公式等，形成完整的知识体系。
二、总结各类题型的解题方法和技巧。如函数求值域的多种方法、统计与概率的常见题型等，并着重培养数学思想。
三、注重数学在现实生活中的应用。学会通过数学建模解决实际问题，特别是统计与概率的应用。
四、进行一定量的综合题训练，可以是近年来的高考题或模拟题，并加强定时训练和针对性训练。
五、准备一个错题本，记录并分析每次考试出现的问题，合理安排考试时间并锻炼应试心理。
