《数字化时代下的阅读变革：面向未来的书香探索》
编者：
随着数字化时代的来临，阅读方式也在发生着深刻的变化。今年全国，总强调了书香社会的重要性，引发广泛关注。针对几名小读者关于阅读的困惑与期待，我们特别邀请科学家、学者、作家、教师等共同探讨“ai时代，儿童青少年如何阅读”。
小读者提问：
我是山西太原市成成中学初班的胡津瑞，喜欢自然科学类书籍，但困惑于专业名词多、与现实联系少的问题。请问科学阅读对我们有何帮助？
施一公院士：科学需要想象，而阅读是想象力的重要源泉。通过阅读，我们可以博采众长，把前人的经验和总结逐渐变成自己的思维和判断。世界科技史证明，许多科学巨匠具备很高的科学素养和人文底蕴。在科技浪潮澎湃涌动的当今社会，人文教育同样至关重要。
小读者提问：
我是湖北省枝江市团结路小学二年级三班的赵依晨，喜欢文学类书籍，但困惑于数字化时代阅读的意义。
康震教授：数字时代，阅读的方式空前多元，但真正高效、有价值的阅读应是思考性的。面对浩渺的知识海洋，我们应当有选择、有重点地阅读，有主题、有思考地阅读。有价值的阅读不仅仅是看和浏览，更要有思考，有判断，有方向。
小读者提问：
我是河南省郑州市金水区文源小学五年级（8）班的马弘祐，被称为“历史小达人”，请问如何更好地进行阅读？
兰臻老师：阅读方法得当，就能体验阅读的美好。朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等各有妙用。制定阅读计划，按比例阅读不同类型的书籍，让文学的浪漫、科学的理性与历史的厚重在心中交织碰撞。
小读者提问：
我是北京市盲人学校七年级的尧，喜欢听书，随着ai的发展，阅读的方式和工具越来越多了。有了ai，还需要自己阅读吗？如何用好ai阅读呢？
马伯庸作家：ai只是一个工具，它所能发挥的作用取决于使用者的素质。文学虽然可以用理性风格包裹，但最核心的地方还是感性的，这种感性无法用ai来替代。在历史阅读中，了解历史最好的方法是通过细节，建立与历史的连接，这也是ai难以做到的。使用ai阅读时，要有目标地去读书，先确定自己想要什么，再去让ai辅助查找、生成。
小读者提问：
我是四川省南充市嘉陵区之江小学六年级的学生，平时爱看文学、历史类的书。阅读的乐趣是什么呢？
王计兵诗人：阅读的乐趣在于那种久别重逢的感觉。当在现实生活中遇到书里曾描绘的场景或情节时，那种温馨之感会扑面而来。阅读就像一颗蛰伏许久的种子，在合适的时机遇到了春天。每个人都有自己的阅读体验，享受不同的阅读乐趣。
《数字化时代下的阅读变革》向我们展示了面向未来的书香探索的各个方面。在ai时代背景下，让我们共同期待日益浓厚的书香氛围，共同探索阅读的无限可能。 （编者为《日报》特约撰稿人）
